Imke Heuer, Hajo Seng, Georg Theunissen
Autismus - über vernachlässigte Themen
Beiträge aus der Innen- und Außensicht
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Das Buch greift Themen auf, die sich aus autobiografischen Beiträgen ergeben sowie solche, die in Forschung und Praxis bisher unzureichend bearbeitet wurden: Denkstile, Gender, Identität, Dyspraxie, Ich und Un(ter) bewusstes bei autistischen Menschen sowie Autismusdiagnose und Selbstbild. Auch wird auf die Kontroversen um die Theorie der sozialen Motivation zum Verständnis sozialer Defizite autistischer Menschen eingegangen.
Die meisten Arbeiten aus Forschung und Praxis betrachten Autismus defizitorientiert und zielen auf eine Anpassung des Autistischen an eine mehrheitlich nichtautistische Umwelt, was insbesondere von autistischen Menschen zunehmend kritisch gesehen wird. Es gibt bisher wenige Beiträge zur Verbesserung von Lebensqualität und Lebenszufriedenheit autistischer Menschen sowie alternative Empfehlungen für die Praxis.
Das Buch greift Themen auf, die sich aus autobiografischen Beiträgen ergeben sowie solche, die in Forschung und Praxis bisher unzureichend bearbeitet wurden: Denkstile, Gender, Identität, Dyspraxie, Ich und Un(ter) bewusstes bei autistischen Menschen sowie Autismusdiagnose und Selbstbild. Auch wird auf die Kontroversen um die Theorie der sozialen Motivation zum Verständnis sozialer Defizite autistischer Menschen eingegangen.
Das Buch möchte eine Informations- und Diskussionslücke schließen – wohl wissend, dass es noch viele weitere unbeantwortete Fragen gibt, die einer Klärung bedürfen.
Das Buch greift Themen auf, die sich aus autobiografischen Beiträgen ergeben sowie solche, die in Forschung und Praxis bisher unzureichend bearbeitet wurden: Denkstile, Gender, Identität, Dyspraxie, Ich und Un(ter) bewusstes bei autistischen Menschen sowie Autismusdiagnose und Selbstbild. Auch wird auf die Kontroversen um die Theorie der sozialen Motivation zum Verständnis sozialer Defizite autistischer Menschen eingegangen.
Das Buch möchte eine Informations- und Diskussionslücke schließen – wohl wissend, dass es noch viele weitere unbeantwortete Fragen gibt, die einer Klärung bedürfen.
| ISBN | 978-3-7841-3695-0 |
|---|---|
| EAN | 9783784136950 |
| Seiten | 228 |
| Format | Kartoniert/Broschiert |
| Höhe | 210 |
| Breite | 149 |
| Dicke | 16 |
| Ausgabename | 3695-0 |
| Autor:in | Imke Heuer, Hajo Seng, Georg Theunissen |
| Erscheinungsdatum | 15.12.2024 |
| Lieferzeit | 3 - 5 Tage |
| Produktgruppe | Set |
"Dieses Buch bietet nicht nur wertvolle Informationen, sondern gibt auch autistischen Menschen eine Stimme. Es ist eine Einladung, Autismus ausneuen Blickwinkeln zu betrachten und Ansätze zu entwickeln, die das Leben der Betroffenen verbessern, ohne ihre Individualität zu unterdrücken. Mitseinen vielfältigen Themen und kritischen Reflexionen ist es ein wichtiger Beitrag für Fachkräfte, Angehörige und autistische Menschen selbst."
aus: https://bibliomaniacs.de/autismus-ueber-vernachlaessigte-themen/
aus: https://bibliomaniacs.de/autismus-ueber-vernachlaessigte-themen/
Dr. Imke Heuer, Studium der Literatur- und Kulturwissenschaften und Geschichte, Promotion in English and Related Literature. Engagement in der Selbstvertretung autistischer Menschen, u. a. bei autSocial e. V und Aspies e. V.
Dr. Hajo Seng, Diplom-Mathematiker, Promotion in Rehabilitationspädagogik, seit 2003 aktiv in der Selbsthilfe autistischer Menschen, v. a. in der Entwicklung von Potenzialen autistischer Menschen und der Erforschung autistischer Denkstile.
Prof. em. Dr. Georg Theunissen, Dipl-Päd., Heil- u. Sonderpädagoge, Ordinarius für Geistigbehindertenpädagogik und Pädagogik bei Autismus an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Gründer des 1. Lehrstuhls für Pädagogik bei Autismus im deutschsprachigen Raum.
Dr. Hajo Seng, Diplom-Mathematiker, Promotion in Rehabilitationspädagogik, seit 2003 aktiv in der Selbsthilfe autistischer Menschen, v. a. in der Entwicklung von Potenzialen autistischer Menschen und der Erforschung autistischer Denkstile.
Prof. em. Dr. Georg Theunissen, Dipl-Päd., Heil- u. Sonderpädagoge, Ordinarius für Geistigbehindertenpädagogik und Pädagogik bei Autismus an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Gründer des 1. Lehrstuhls für Pädagogik bei Autismus im deutschsprachigen Raum.
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